തിരുവനന്തപുരം◾: ഗവർണർ രാജ്ഭവനെ ആർഎസ്എസ് താവളമാക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നുവെന്ന് മന്ത്രി വി. ശിവൻകുട്ടി ആരോപിച്ചു. ഭരണഘടനാപരമായി പ്രവർത്തിച്ചാൽ മാത്രമേ ഗവർണറായി അംഗീകരിക്കാൻ സാധിക്കൂ എന്നും അദ്ദേഹം കൂട്ടിച്ചേർത്തു. രാജ്ഭവനിലെ ചടങ്ങ് ബഹിഷ്കരിച്ചത് പ്രതിഷേധം അറിയിച്ച ശേഷമാണെന്നും മന്ത്രി അറിയിച്ചു.
മന്ത്രിസഭയുടെ ശിപാർശ അനുസരിച്ചാണ് ഗവർണർ പ്രവർത്തിക്കേണ്ടത്. ഗവർണറുടെ പ്രവൃത്തി മതനിരപേക്ഷതയ്ക്ക് എതിരാണെന്നും മന്ത്രി കുറ്റപ്പെടുത്തി. ആർഎസ്എസ് ശാഖയിൽ ഭാരതാംബയുടെ ചിത്രം വെക്കേണ്ടിടത്തല്ല രാജ്ഭവനിൽ വെക്കുന്നതെന്നും അദ്ദേഹം വിമർശിച്ചു. ഗവർണറുടെ നടപടി കേരളത്തിന് നാണക്കേടുണ്ടാക്കുന്നതാണെന്നും രാജ്ഭവൻ തിരുത്താൻ തയ്യാറാകുന്നില്ലെന്നും മന്ത്രി വി. ശിവൻകുട്ടി ട്വന്റിഫോറിനോട് പറഞ്ഞു.
അതേസമയം, സ്കൗട്ട് ആൻഡ് ഗൈഡ് പുരസ്കാര വിതരണ ചടങ്ങിൽ നിന്ന് ഇറങ്ങിപ്പോയ വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി വി. ശിവൻകുട്ടിക്കെതിരെ രാജ്ഭവൻ രംഗത്ത് വന്നിരുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ മന്ത്രി പ്രോട്ടോക്കോൾ ലംഘനം നടത്തിയെന്നും ഗവർണറെ അപമാനിച്ചെന്നും രാജ്ഭവൻ വാർത്താക്കുറിപ്പിൽ ആരോപിച്ചു. മന്ത്രി പരിപാടിക്കിടെ ഇറങ്ങിപ്പോയത് അറിയിച്ചില്ലെന്നും രാജ്ഭവൻ കുറ്റപ്പെടുത്തി.
രാജ്ഭവൻ പുറത്തിറക്കിയ വാർത്താക്കുറിപ്പിൽ മന്ത്രി തെറ്റായ കീഴ്വഴക്കം സൃഷ്ടിച്ചുവെന്നും ആരോപിച്ചു. മന്ത്രിയുടെ പെരുമാറ്റത്തെ ആശങ്കയോടെയാണ് കാണുന്നതെന്നും രാജ്ഭവൻ അറിയിച്ചു. മന്ത്രിയുടെയും ഗവർണറുടെയും കയ്യിൽ നിന്ന് അവാർഡ് വാങ്ങിക്കാനായി എത്തിയ അച്ചടക്കത്തോടെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന സ്കൗട്ട് ആൻഡ് ഗൈഡ് കുട്ടികളുടെ മുന്നിൽ വെച്ചാണ് ഭാരതാംബയുടെ ചിത്രം മന്ത്രിക്ക് അറിയില്ലെന്ന് പറഞ്ഞതെന്നും രാജ്ഭവൻ കുറ്റപ്പെടുത്തി.
മന്ത്രി സർക്കാർ പരിപാടിയിലും മന്ത്രിമാരുടെ കാറിലും പാർട്ടി ചിഹ്നം വെച്ചാൽ അംഗീകരിക്കുമോയെന്നും മന്ത്രി ചോദിച്ചു. മന്ത്രിയുടെ ഈ പ്രസ്താവന വിദ്യാർത്ഥികളെ അപമാനിക്കുന്നതിന് തുല്യമായിരുന്നുവെന്നും രാജ്ഭവൻ കുറ്റപ്പെടുത്തി. മന്ത്രി ചെയ്തത് തെറ്റായ കീഴ്വഴക്കമാണെന്നും രാജ്ഭവൻ വാർത്താക്കുറിപ്പിൽ പറയുന്നു.
ഇത്തരം പരാമർശങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ അപമാനിക്കുന്നതിന് തുല്യമാണെന്നും രാജ്ഭവൻ ആരോപിച്ചു. രാജ്ഭവൻ തിരുത്തലിന് തയ്യാറാകുന്നില്ലെന്നാണ് മനസ്സിലാകുന്നതെന്നും മന്ത്രി വി. ശിവൻകുട്ടി കൂട്ടിച്ചേർത്തു.
story_highlight: Minister V. Sivankutty alleges that Governor is trying to turn Raj Bhavan into an RSS hub, criticizing his actions as against secular principles.