സംസ്ഥാനത്ത് സ്കൂള് തുറക്കുന്നതിനോടനുബന്ധിച്ച് ബസ്സ് സര്വ്വീസ് ക്രമീകരണവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഗതാഗതമന്ത്രിയും വിദ്യാഭ്യാസമന്ത്രിയും ഇന്ന് വൈകിട്ട് 5 മണിക്ക് ചർച്ച നടത്തും.
വിദ്യാഭ്യാസ വകുപ്പിലേയും,ഗതാഗത വകുപ്പിലേയും ഉന്നത ഉദ്യോഗസ്ഥരും ചര്ച്ചയില് പങ്കുചേരും.കെ എസ് ആർ ടി സിയുടെ ബോണ്ട് സര്വ്വീസുകള് വേണമെന്നാവശ്യപ്പെട്ട് പല സ്കൂളുകളും മുന്നോട്ടു വന്നിട്ടുണ്ട്.
വിദ്യാര്ത്ഥികള്ക്കുള്ള കണ്സഷന് നിരക്ക് സംബന്ധിച്ചും ഇന്നത്തെ യോഗത്തിൽ തീരുമാനമാകും.ആഴ്ചയിൽ മൂന്ന് ദിവസം മാത്രം ബാച്ചുകൾ തിരിച്ച് ഉച്ചവരെ മാത്രമാണ് സ്കൂളിൽ ക്ലാസുകൾ നടക്കുക.
സമാന്തരമായി വിക്ടേഴ്സ് ചാനൽ മുഖേനയുള്ള ക്ലാസുകളും തുടരും. ഇതുവഴി സ്കൂളിലേക്ക് എത്തുന്ന കുട്ടികളുടെ എണ്ണം പരിമിതപ്പെടുത്താൻ കഴിയും.
കോവിഡ് നിയന്ത്രണങ്ങൾ പാലിച്ചുകൊണ്ട് ഒരു സീറ്റിൽ ഒരു കുട്ടി എന്ന രീതിയിലാകും യാത്രാ സൗകര്യം ഒരുക്കേണ്ടത്.അതിനാൽ സ്കൂൾ ബസുകൾ മാത്രം പോരെന്ന സാഹചര്യം കണക്കിലെടുത്തുകൊണ്ടാണ് സ്കൂളുകൾ കെ എസ് ആർ ടി സിയുടെ സഹായവും അവശ്യപ്പെട്ടിട്ടുള്ളത്.
Story highlight : School opening, Education and transport ministers will meet today.
മലപ്പുറം ജില്ലയിലെ ഗാർഹിക പ്രസവങ്ങൾ കുറയ്ക്കുന്നതിനായി ബോധവൽക്കരണ പരിപാടികൾ ശക്തമാക്കാൻ തീരുമാനം. ആശുപത്രികളിലെ Read more
കോഴിക്കോട് ജില്ലയിലെ തിരുവമ്പാടി സ്വദേശിയായ ഡോക്ടറിൽ നിന്ന് 1.25 കോടി രൂപയും കൊയിലാണ്ടി Read more
ആശാ വർക്കേഴ്സിന് ലഭിക്കുന്ന ഓണറേറിയത്തിന്റെ കാര്യത്തിൽ വ്യാജ കണക്കുകൾ നൽകിയെന്ന് എൻഎച്ച്എമ്മിനെതിരെ ആരോപണം. Read more
സുപ്രീം കോടതിയുടെ വഖഫ് നിയമത്തിലെ ഇടപെടലിനെതിരെ സി.പി.ഐ.എം, മുസ്ലീം ലീഗ് നേതാക്കൾ പ്രതികരിച്ചു. Read more
വാഹനത്തിന്റെ ഫോട്ടോയെടുത്ത് സർട്ടിഫിക്കറ്റ് ഇല്ലാത്തതിന് പിഴ ചുമത്തരുതെന്ന് ഗതാഗത കമ്മീഷണർ. ഇത്തരത്തിൽ പിഴ Read more
കേരള ക്ഷേത്ര സംരക്ഷണ സമിതിയുടെ സംസ്ഥാന സമ്മേളനത്തിന് മുന്നോടിയായി സാംസ്കാരിക സമ്മേളനം സംഘടിപ്പിച്ചു. Read more
മുനമ്പം ഭൂമി പ്രശ്നത്തിൽ സംസ്ഥാന സർക്കാരിന്റെ ഇടപെടൽ അനിവാര്യമാണെന്ന് ബിജെപി നേതാവ് കുമ്മനം Read more
സിനിമാ സെറ്റുകളിലെ ലഹരി ഉപയോഗവും മോശം പെരുമാറ്റവും അന്വേഷിക്കുമെന്ന് മന്ത്രി എം.ബി. രാജേഷ്. Read more
യേശുക്രിസ്തുവിന്റെ അന്ത്യ അത്താഴ സ്മരണ പുതുക്കി ക്രൈസ്തവ സഭകൾ പെസഹാ ആചരിച്ചു. യാക്കോബായ, Read more
ചീഫ് സെക്രട്ടറിയുടെ ഹിയറിംഗിന് ശേഷം വീണ്ടും ഫേസ്ബുക്ക് പോസ്റ്റുമായി എൻ. പ്രശാന്ത് ഐ.എ.എസ്. Read more
